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09:00 - 10:30
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Session plénière : Rôles et fonctions des résultats des recherches en didactique des mathématiques dans l’élaboration et la mise en œuvre des nouveaux programmes de mathématiques - Pr. Patrick GIBEL Université de Bordeaux |
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10:30 - 11:00
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Pause café |
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11:00 - 13:30
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مقاربات في إصلاح النظام التربوي |
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11:00 - 11:25 |
› إصلاحات تعليمية من ورق: بين سطوة التغيير والابتكار لتحقيق تنمية اجتماعية وسياسية شاملة - Refka Ben Brahim, . |
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11:25 - 11:50 |
› المصداقية بين الباحث التربوي و سياسات التربية: تدريس الفلسفة في الثانوي التأهيلي بالمغرب. - MOHAMED ELAAfOU, Mohamed Elaafou |
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11:50 - 12:15 |
› النظام التربوي التونسي: الواقع والآفاق في ضوء الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة - Amir Khalfi, l'Institut Supérieur de l'Education et de la Formation Continue |
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12:15 - 12:40 |
› دور منهاج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية في مواجهة التغيرات المناخية: "رؤية مستقبليّة" - Mustapha Mjejra, Institut Supérieur des Sciences Humaines de Jendouba |
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12:40 - 13:05 |
› كفاية التفكير التأمّ لي مدخلا لإصلاح النظام التربوي - MONDHER MOUNAOUER, . |
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13:05 - 13:30 |
› واقع تدريس المشتقات في المدارس الثانوية - Saja Fares, Institut Supérieur de lÉnseignement et de la Formation Continue [Tunis] |
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11:00 - 13:30
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Réforme éducative |
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11:00 - 11:25 |
› L'approche interdisciplinaire dans l'enseignement tunisien Etude de Cas : le développement de la pensée fonctionnelle au collège - Samia Oueslati, pr.samia@gmail.com |
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11:25 - 11:50 |
› The concept of the derivative in the Tunisian reforms - rahma bouguerra, rahma bouguerra |
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11:50 - 12:15 |
› Coopération transnationale et réformes éducatives : le cas des PCRD - David GUENEZ, Théodile-CIREL |
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12:15 - 12:40 |
› L'enseignement du français en Tunisie : difficultés et réformes - Khleifi Naouel, Insitut supérieur des sciences humanaines de jendouba |
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12:40 - 13:05 |
› La réforme du système éducatif algérien de 1962 à nos jours ; bilan et perspective - Nabil Benyahia, Université Mohammed Chérif Messaadia |
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13:05 - 13:30 |
› Réforme de l'éducation en Tunisie après 2011 Analyse rétrospective - mohsen farhati, Farhati mohsen |
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11:00 - 13:30
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Difficultés d’enseignement-apprentissage |
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11:00 - 11:30 |
› Apport de l'approche sémio-didactique dans l'apprentissage de la lecture chez des adultes faiblement scolarisés dans un cadre non formel en Tunisie - Kaouther Rassaa, Faculté des Sciences Mathématiques, Physiques et Naturelles de Tunis |
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11:30 - 12:00 |
› Modélisation des connaissances des élèves Tunisiens relatives à la notion de quantification de l'énergie : Analyse praxéologique - Kaouther Rassaa, Faculté des Sciences Mathématiques, Physiques et Naturelles de Tunis |
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12:00 - 12:30 |
› Le raisonnement par disjonction des cas dans l'enseignement tunisien - Walid Soltani, Soltani Walid |
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12:30 - 13:00 |
› L'accompagnement éducatif des émotions pour les enfants atteints de trouble du spectre autistique - emna sammari, Education, Cognition, Tice et Didactique |
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13:00 - 13:30 |
› Conceptions culturelles enseignées à l'université via la littérature - Khédidja Lantri, Mohamed Cherif Messaadia University - Université Mohamed-Chérif Messaadia [Souk Ahras] |
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13:30 - 14:30
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Déjeuner |
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14:30 - 16:00
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Session plénière: L’évaluation en enseignement supérieur : avancées méthodologiques et théoriques - Pr. Hakim Hariti Université d'Alger 3 |
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16:00 - 16:30
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Pause café |
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16:30 - 19:00
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Réforme éducative |
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16:30 - 17:00 |
› Les recherches en didactique du français et la nouvelle réforme de l'enseignement supérieur au Maroc : des apports en question - KHALID NAB, Université Sultan Moulay Slimane - Tilila MOUNTASSER, Université IBN ZOHR [Agadir] - Hafid KHETAB, Université IBN ZOHR [Agadir] |
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17:00 - 17:30 |
› Réformer l'enseignement du FLE à l'école algérienne. Conception et pilotage d'un dispositif didactique innovant - Hafida BERBER, université Abdelhamid Benbadis , Mostaganem, |
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17:30 - 18:00 |
› La didactique et la reforme éducative : quels rapports et quels apports? - Abla Hakim, Mohamed Cherif Messaadia University - Université Mohamed-Chérif Messaadia [Souk Ahras] - Nabil Ben yahia, Université Mohamed Cherif Messaidia Souk Ahras - Sabrina Melouah, Université Badji Mokhtar |
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18:00 - 18:30 |
› Fluctuations des rythmes de l'attention des élèves et réformes éducatives - Dalenda Jamoussi, Université de Jendouba |
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18:30 - 19:00 |
› La réforme du système éducatif algérien de 1962 à nos jours ; bilan et perspective - Nabil Benyahia, Université Mohammed Chérif Messaadia |
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16:30 - 19:00
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Développement professionnel des enseignants |
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16:30 - 17:00 |
› Les défis d'intégration d'IA pour le développement des futurs enseignants tunisiens - Inen Akrouti, Université de Jendouba |
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17:00 - 17:30 |
› Penser Différemment, Enseigner Différemment : Vers des Approches Pédagogiques Innovantes et Créatives - Yosra BITRI, Institut Supérieur de lÉnseignement et de la Formation Continue [Tunis] |
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17:30 - 18:00 |
› Une contribution à une réflexion sur l'adoption et l'utilisation de l'Intelligence Artificielle en éducation. L'étude des représentations que se font les enseignants du primaire en Tunisie de l'AI.Leila Jmel, Afef Abassi - Leila Jmel, Institut Supérieur de lÉnseignement et de la Formation Continue [Tunis] |
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18:00 - 18:30 |
› Réformer le système éducatif : quelles interrogations pédagogiques ? - Houda SERIDI, Université Chadli Bendjedid [El-Tarf] |
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18:30 - 19:00 |
› La didactique professionnelle au service de la formation des enseignants - Mouna Hidoussi, Télé-université du Québec |
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16:30 - 19:00
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Stratégies d'enseignement |
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16:30 - 17:00 |
› Les modalités de la co-intervention entre l'enseignant et l'AVS dans le cadre de l'inclusivité scolaire d'un élève ayant un TSA - Salem Saaidia, Institut Supérieur de l'Education et de la Formation Continue |
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17:00 - 17:30 |
› Apprentissage de la conception et de la mise en œuvre des systèmes embarqués. - Slim Khemmeri, ISEFC |
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17:30 - 18:00 |
› Comment enseigner les thèmes relatifs à l'éducation à la santé ? - Brahim Dekhili, DEKHILI BRAHIM |
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18:00 - 18:30 |
› Revaloriser la lecture dans l'enseignement du français en Tunisie, est-ce une nécessité ? - Afef BRAHIM, Institut Supérieur des Sciences Humaines de Jendouba |
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18:30 - 19:00 |
› L'interdisciplinarité scolaire dans l'enseignement primaire tunisien - Nadhila MEZRIGUI, Institut supérieur de l'éducation et de la formation continue, ISEFC |
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