Réformes éducatives : Apports des recherches en didactiques

9:00 - 10:30 (1h30)

Session plénière : Rôles et fonctions des résultats des recherches en didactique des mathématiques dans l’élaboration et la mise en œuvre des nouveaux programmes de mathématiques

Pr. Patrick GIBEL Université de Bordeaux

10:30 - 11:00 (30min)

Pause café

11:00 - 13:30 (2h30)

مقاربات في إصلاح النظام التربوي

› إصلاحات تعليمية من ورق: بين سطوة التغيير والابتكار لتحقيق تنمية اجتماعية وسياسية شاملة - Refka Ben Brahim, . 11:00-11:25 (25min)

› المصداقية بين الباحث التربوي و سياسات التربية: تدريس الفلسفة في الثانوي التأهيلي بالمغرب. - MOHAMED ELAAfOU, Mohamed Elaafou 11:25-11:50 (25min)

› النظام التربوي التونسي: الواقع والآفاق في ضوء الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة - Amir Khalfi, l'Institut Supérieur de l'Education et de la Formation Continue 11:50-12:15 (25min)

› دور منهاج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية في مواجهة التغيرات المناخية: "رؤية مستقبليّة" - Mustapha Mjejra, Institut Supérieur des Sciences Humaines de Jendouba 12:15-12:40 (25min)

› كفاية التفكير التأمّ لي مدخلا لإصلاح النظام التربوي - MONDHER MOUNAOUER, . 12:40-13:05 (25min)

› واقع تدريس المشتقات في المدارس الثانوية - Saja Fares, Institut Supérieur de lÉnseignement et de la Formation Continue [Tunis] 13:05-13:30 (25min)

11:00 - 13:30 (2h30)

Réforme éducative

› L'approche interdisciplinaire dans l'enseignement tunisien Etude de Cas : le développement de la pensée fonctionnelle au collège - Samia Oueslati, pr.samia@gmail.com 11:00-11:25 (25min)

› The concept of the derivative in the Tunisian reforms - rahma bouguerra, rahma bouguerra 11:25-11:50 (25min)

› Coopération transnationale et réformes éducatives : le cas des PCRD - David GUENEZ, Théodile-CIREL 11:50-12:15 (25min)

› L'enseignement du français en Tunisie : difficultés et réformes - Khleifi Naouel, Insitut supérieur des sciences humanaines de jendouba 12:15-12:40 (25min)

› La réforme du système éducatif algérien de 1962 à nos jours ; bilan et perspective - Nabil Benyahia, Université Mohammed Chérif Messaadia 12:40-13:05 (25min)

› Réforme de l'éducation en Tunisie après 2011 Analyse rétrospective - mohsen farhati, Farhati mohsen 13:05-13:30 (25min)

11:00 - 13:30 (2h30)

Difficultés d’enseignement-apprentissage

› Apport de l'approche sémio-didactique dans l'apprentissage de la lecture chez des adultes faiblement scolarisés dans un cadre non formel en Tunisie - Kaouther Rassaa, Faculté des Sciences Mathématiques, Physiques et Naturelles de Tunis 11:00-11:30 (30min)

› Modélisation des connaissances des élèves Tunisiens relatives à la notion de quantification de l'énergie : Analyse praxéologique - Kaouther Rassaa, Faculté des Sciences Mathématiques, Physiques et Naturelles de Tunis 11:30-12:00 (30min)

› Le raisonnement par disjonction des cas dans l'enseignement tunisien - Walid Soltani, Soltani Walid 12:00-12:30 (30min)

› L'accompagnement éducatif des émotions pour les enfants atteints de trouble du spectre autistique - emna sammari, Education, Cognition, Tice et Didactique 12:30-13:00 (30min)

› Conceptions culturelles enseignées à l'université via la littérature - Khédidja Lantri, Mohamed Cherif Messaadia University - Université Mohamed-Chérif Messaadia [Souk Ahras] 13:00-13:30 (30min)

13:30 - 14:30 (1h)

Déjeuner

14:30 - 16:00 (1h30)

Session plénière: L’évaluation en enseignement supérieur : avancées méthodologiques et théoriques

Pr. Hakim Hariti Université d'Alger 3

16:00 - 16:30 (30min)

Pause café

16:30 - 19:00 (2h30)

Réforme éducative

› Les recherches en didactique du français et la nouvelle réforme de l'enseignement supérieur au Maroc : des apports en question - KHALID NAB, Université Sultan Moulay Slimane - Tilila MOUNTASSER, Université IBN ZOHR [Agadir] - Hafid KHETAB, Université IBN ZOHR [Agadir] 16:30-17:00 (30min)

› Réformer l'enseignement du FLE à l'école algérienne. Conception et pilotage d'un dispositif didactique innovant - Hafida BERBER, université Abdelhamid Benbadis , Mostaganem, 17:00-17:30 (30min)

› La didactique et la reforme éducative : quels rapports et quels apports? - Abla Hakim, Mohamed Cherif Messaadia University - Université Mohamed-Chérif Messaadia [Souk Ahras] - Nabil Ben yahia, Université Mohamed Cherif Messaidia Souk Ahras - Sabrina Melouah, Université Badji Mokhtar 17:30-18:00 (30min)

› Fluctuations des rythmes de l'attention des élèves et réformes éducatives - Dalenda Jamoussi, Université de Jendouba 18:00-18:30 (30min)

› La réforme du système éducatif algérien de 1962 à nos jours ; bilan et perspective - Nabil Benyahia, Université Mohammed Chérif Messaadia 18:30-19:00 (30min)

16:30 - 19:00 (2h30)

Développement professionnel des enseignants

› Les défis d'intégration d'IA pour le développement des futurs enseignants tunisiens - Inen Akrouti, Université de Jendouba 16:30-17:00 (30min)

› Penser Différemment, Enseigner Différemment : Vers des Approches Pédagogiques Innovantes et Créatives - Yosra BITRI, Institut Supérieur de lÉnseignement et de la Formation Continue [Tunis] 17:00-17:30 (30min)

› Une contribution à une réflexion sur l'adoption et l'utilisation de l'Intelligence Artificielle en éducation. L'étude des représentations que se font les enseignants du primaire en Tunisie de l'AI.Leila Jmel, Afef Abassi - Leila Jmel, Institut Supérieur de lÉnseignement et de la Formation Continue [Tunis] 17:30-18:00 (30min)

› Réformer le système éducatif : quelles interrogations pédagogiques ? - Houda SERIDI, Université Chadli Bendjedid [El-Tarf] 18:00-18:30 (30min)

› La didactique professionnelle au service de la formation des enseignants - Mouna Hidoussi, Télé-université du Québec 18:30-19:00 (30min)

16:30 - 19:00 (2h30)

Stratégies d'enseignement

› Les modalités de la co-intervention entre l'enseignant et l'AVS dans le cadre de l'inclusivité scolaire d'un élève ayant un TSA - Salem Saaidia, Institut Supérieur de l'Education et de la Formation Continue 16:30-17:00 (30min)

› Apprentissage de la conception et de la mise en œuvre des systèmes embarqués. - Slim Khemmeri, ISEFC 17:00-17:30 (30min)

› Comment enseigner les thèmes relatifs à l'éducation à la santé ? - Brahim Dekhili, DEKHILI BRAHIM 17:30-18:00 (30min)

› Revaloriser la lecture dans l'enseignement du français en Tunisie, est-ce une nécessité ? - Afef BRAHIM, Institut Supérieur des Sciences Humaines de Jendouba 18:00-18:30 (30min)

› L'interdisciplinarité scolaire dans l'enseignement primaire tunisien - Nadhila MEZRIGUI, Institut supérieur de l'éducation et de la formation continue, ISEFC 18:30-19:00 (30min)